老師要求學生養寵物惹爭議

家長：老師要求學生養寵物
“老師要求學生養寵物，這樣的要求實在太奇怪了，老師佈置作業也該考慮實際情況才對呀！”學生家長向記者說起了她的煩惱。該家長告訴記者，她的兒子在市內某小學讀5年級。就在幾天前，兒子突然打電話給她，稱老師給他們佈置了作業，要求學生寫觀察日記，為此每個學生都要養一種寵物，和寵物朝夕相處仔細觀察。“我當時以為兒子在說謊或者傳達老師的意思出現錯誤，但是後來經過打電話向老師詢問，得知確實是老師要求學生養寵物的。”家長稱，雖然很不情願，

但既然是老師的要求，又是所有的孩子都要買，他們最終還是根據兒子的意思，買了一隻小狗養在家中。
“養了這只小狗後，我家裡就亂了套了。”家長稱，自己和老公都是雙職工，家中根本無人來照顧小狗。住的地方是商品房，也沒有多餘的地方來養狗。上班時間就把狗關在家中，下班回來後，就發現這只狗到處拉屎拉尿，以前整潔的家被弄得一片狼藉。

老師：養寵物是教學需要
老師到底是出自什麼原因要求學生養寵物呢？3月17日，記者來到該校見到了要求學生養寵物的王老師，王老師告訴記者，之所以要學生養寵物是為了配合教材——觀察寵物寫日記是5年級2單元的作文要求，完全是出於教學的需要。記者詢問有沒有其他的方式進行教學？王老師告訴記者，

以前他們佈置觀察作文，曾經讓學生嘗試過種植植物，但是觀察植物很枯燥，效果不如養寵物好。與寵物朝夕相處確實會增加感情，有利於學生的觀察。
記者詢問，佈置作業時是否考慮到學生飼養寵物給家庭帶來的麻煩？王老師稱，飼養寵物本來就是一個麻煩的過程，但學生要經歷一下這個過程就會記憶深刻，而且只要兩個星期完成了觀察就行了。所以她並沒有規定學生要購買哪一種動物。而是建議學生飼養容易養的寵物，比如小烏龜等等。兩個星期後，學生實在不想養了，老師還建議家長可以將寵物拿到寵物市場去賣掉，或者送給他人飼養。
該校一位負責人瞭解到事情的來由後， 告訴記者，既然家長對老師的教學方式有不同意見，學校方面將調整教學方式，學生願意自己養寵物的就養，願意寫觀察作文的就寫，學校將不予強求。
現實：學生所養寵物命運堪憂
“孩子寫完作文後，所養寵物何去何從將是一個大問題。到時候，街上肯定會多了很多流浪狗流浪貓。”家長告訴記者，老師要求學生養寵物最少兩個星期，對於這兩個星期，只要是為了孩子好，再怎麼麻煩他們也會儘量去克服。但是兩個星期後，這些寵物的安置，家長也普遍表示出擔憂。
很多家長反映，學生對寵物往往缺乏基本的防範意識，孩子和寵物親密接觸，極易傳染病菌，危害孩子的身體健康。另外，孩子在寵物身上花費了大量的時間和精力， 會影響以後的學習。所以，在孩子們完成觀察日記後，他們不打算讓寵物繼續留在家中。
“你們打算怎麼處理這些寵物呢？”記者詢問一些家長。家長表示，並不是他們沒有愛心，對生命不尊重。而是實在沒有辦法，他們不得不考慮自身的經濟條件和環境條件來決定寵物的去留。買這些寵物本身就是被動的，之後幾乎沒人會再拿去賣掉，所以，如果無人可送，很有可能就是把這些寵物直接丟棄。