對大多數狗來說,敏捷運動本身就是一項富有吸引力的活動,我們要獎勵的是它們在活動中表現出來的我們所期望的行為,令它們更有動力、更能按照我們的要求來玩敏捷。對其他的狗,食物或玩具能幫助它們集中注意力並保持興趣,幫助它們克服學習新事物時的猶豫和害怕。隨著狗自信心的增強,食物和玩具作為引誘物的作用會慢慢減小,更多的是作為獎勵物來強化它們的良好行為。
注意獎勵與引誘、“賄賂”的不同。訓練過狗“坐”的人也許使用過這個方法:手中拿一點狗喜歡吃的食物,
令狗高興的事物有許多,大到處可以分為食物、玩具、遊戲。遊戲又可以分為和人玩,和狗玩,它自己玩。研究表明,食物對大腦中(血液中)複合胺含量的水準有影響,而複合胺起著控制緊張、壓抑、進功性的作用。
每一隻狗所喜歡的事物都是不一樣的。訓練者必須切實瞭解自己所訓練的狗的愛好。狗喜歡的事物不只一件,對它所喜歡的每一件事物的喜歡程度也不同。要有效地使用獎勵,訓練者必須首先確切地瞭解他所訓練的狗喜歡什麼,相對喜歡的程度。寫出狗喜歡的各種食物,並把它們按喜歡程度排列;寫出狗喜歡的所有玩具,並把它們按喜歡程度排列;寫出狗所喜歡的各種遊戲,
知道了應該獎勵什麼樣的行為,知道了用什麼作為獎勵物,接下來要知道怎麼獎勵,何時獎勵。當使用獎勵物來強化新的理想的行為時,最好在該行為發生後立即給予。這在服從訓練的許多科目裡是不難做到的,但在敏捷訓練裡就不然。敏捷訓練裡多數情況下狗是在動動的,不是靜止的。有兩種方法可以解決這個矛盾。一種方法是使用球、短的繩頭之類的獎勵物,
實施獎勵還要注意獎勵的頻率。簡單地講,對於新學習的行為,對每次行為的發生都要經予獎勵。而對於已經學會的行為,只需要偶爾給予獎勵。
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