影響狗狗訓練的因素

在影響馴犬的諸種因素中， 以主人對訓練的影響最大。 在犬的日常生活中與飼養管理中， 時刻都與主人生活在一起， 接觸機會最多， 這就增加了犬對主人的依戀性， 在很大程度上受主人的支配。 主人的外貌(面部表情、思想情緒等)、行動、聲音、氣味等都可成為犬的各種刺激， 並可形成各條件反射， 如果處理不當， 都可直接影響訓練效果。 現舉幾例如下：
第一， 對犬提出過高要求， 常使訓練受到挫折， 甚至使犬也受到損害。 如犬在無意中做錯了事， 用威脅的音調令犬來到跟前， 並用繩抽打以示懲罰。 這樣， 以後犬聽到“來”的口令時， 不但不來， 反而逃跑。
第二， 將訓練用口令與同犬談話的語句混同使用。 這樣， 一方面使犬難以對口令形成條件反射；另一方面， 不必要的語言成為犬的新刺激， 引起犬的探求反射；影響犬按照口令來執行訓練的正常步驟。 因此， 訓練時必須在清靜的場地進行。
第三， 訓練中不能執行“因犬制宜， 分別對待”的原則， 而是用同一種方法、同一種條件進行訓練， 這樣只能使犬對信號進行極簡單的執行。
第四， “超限”訓練。 所謂“超限”訓練， 是指過分長時間地令犬重複同一動作或同一科目。 這樣， 就可導致犬的神經系統過分疲勞， 不但不能縮短訓練過程， 反而拖延訓練時間， 有的甚至造成犬被淘汰。 常發生在其他的犬訓練科目進展較快， 而自己的犬進展較慢時。 多因操之過急所致。
第五， 不適當的獎勵。 獎食、撫摸或“好”的口令， 對犬的訓練可起到獎勵和強化的作用， 但不科學地使用獎勵， 卻會引起相反的作用， 模糊了正確與錯誤的界限。 因而， 獎勵必須有明確的目性和針對性。