犬是怎麼訓練的？

無論對警犬、獵犬或玩賞用犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，準確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。
(一)誘導
誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食欲興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行， 特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利準確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯繫，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。
(二)強迫
強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬準確地做出動作。 強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點：
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該幹什麼，不該幹什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。
(三)禁止
這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。 如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。
(四)獎勵
獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予遊散和表揚（發出"好"的口令）等。 一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點：
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。