柴犬
幼犬的心理發育和環境有很密切的關係。在幼犬滿足它基本生存需求的同時或是在其後,幼犬都和外界的環境產生相互的作用,
1.幼犬心理健康的基礎是滿足幼犬安全的需要。“利和害是幼犬對於外界的唯一認識”。幼犬的心理和身體在維持生存的過程中,“趨利避害”的這一特徵很是突出。可是處於二周到六周齡的犬,感覺器官已經開始逐步完善,所以“印記”的學習方式發揮了很大的作用,在這個時間段裡,它對於外界的傷害性刺激容易形成穩固而且不易改變的記憶。因此在這段時間裡,要創造絕對安全的環境,讓幼犬不會在無意識中受突如其來的刺激。
2.犬心理成長重要步驟是幼犬的群體關係,可以促進感官更一步的發達,增加其資訊的交流能力。犬的群居習性是在很早的時候就打下的基礎,所以成犬的相處時的習慣,很多地帶有還是時幼犬相處的痕跡。對於五周之前的犬,因為其機能差異小,活動十分相近,相互交流不容易產生傷害對方的行為,而且這時期的追逐、撒咬等行為是犬捕獵本能的演習,所以在這個時期,給愛犬提供能夠激發犬交流的場地,比如草坪等,可以促進犬對空間的判斷力,
3.犬心理特徵的反應就是幼犬的遊戲行為,幼犬之間產生的遊戲明顯比成犬多。犬的遊戲行為伴隨著幼犬成長,內容也在不斷的變化,也是培養一些工作技能的啟蒙階段。這種行為的發生有兩個很必要的條件:一就是有內在愉快的情緒,二是有很多的能量。所以為犬製造完成可以遊戲的環境,訓導員和犬玩耍,為犬提供遊戲用的東西,如球、木塊,麻布等玩具,這也是促進其發展健康心理、發展遊戲行為的催化劑。寵物王提醒您:犬在遊戲時如果出現了明顯的爭鬥時,要給予人為的制止。對於不擅長遊戲的犬,可以用早晚等時間,
4.幼犬時期是犬的生理和心理機能發育的很重要時期,在這個時間裡為幼犬創造有利其身心發展的環境,並且針對性地塑造幼犬的心理,培養一些素質是幼犬成為合格的工作犬很有利的保障。犬個體意識的引導是它心理成長的關鍵。進入六到九周的身體成長期,伴隨著機體的差異出現和加劇,致使犬的活動出現比較強的“自我意識”,這樣的意識是爭搶食物等引起並且以此為特徵的。因為犬個體意識的演化與加劇,致使幼犬更進一步的認識自己,產生以條件反射等活動為基礎的行為,
隔離空間的培養,是發展劣勢犬的個性、讓它具備優勢犬氣質的開始。以犬的飼喂為基礎,讓犬的機體精力充沛。設立分離的圍欄,創造和其他犬的相互威嚇和吠叫的交流機會。在沒有好好管理的集體中餵養,就會出現優、劣勢犬的差別加劇,致使劣勢犬神經質,還有缺乏自信心。和這種情況相比,