近日，廣東財經大學學生虐貓事件引爆網路。昨日，動物保護志願者前往該校抗議，並公佈涉事學生虐貓視頻。多名學生稱，人肉學生照片、將虐貓視頻二次傳播不妥。記者調查顯示，虐貓愛好者的QQ群等級嚴密，按殺貓數晉級。遭曝光後，他們變得更加隱蔽。
▲視頻顯示，多只貓被虐待。視頻截圖
近日，廣東財經大學三水校區大二學生虐貓事件引爆網路。該校方官微就此事回應稱，
昨日中午，多名動物保護志願者前往該校門前拉起橫幅、懸掛虐貓照片表示抗議，並通過微博公佈了涉事學生的虐貓視頻。此後，廣東財經大學學生通過微信公眾平臺發佈消息，稱動物保護志願者行為過當，“人肉學生照片，將虐貓視頻二次傳播不妥”。
昨日，新京報記者多次致電校方，校方未對抗議事件進行公開回應。
校方稱學生離校，已道歉
據當地媒體此前披露，一段學生虐貓視頻日前被網友發佈在網路上。視頻中，涉事學生先後做出用彈弓打貓眼，電烙鐵燙貓下體和嘴巴，電鋸四肢等行為，場面血腥驚悚。
據網友稱，事件由兩人共同拍攝，兩名虐貓者之一被認出為廣東財經大學三水校區的大二男生。
針對此事，廣東財經大學官方微博就此事回應稱，根據網友提供的資訊，校方確認該學生系校內在校學生，該學生心理受到衝擊，情緒不穩已離校，並已在網上作出公開道歉，希望給予他“一個證明自我的機會”“贖罪”。校方亦已通過家長對該學生進行了嚴厲批評教育，並將進一步加強學生的教育管理工作。
10月9日，佛山市伴侶動物保護協會通過官微發佈了“公開倡議書”，對涉事學生長期領養貓，用電鑽電鋸虐殺貓並拍攝視頻的行為表示抗議，“雖然學校已對此事作出回應，但據此學生身邊同學以及匿名人士爆料，此人依然在QQ虐殺動物群和他人謀劃虐殺動物。”呼籲學校和社會對涉事學生的心理問題予以引導和幫助。
有志願者拉橫幅到學校抗議
▲昨日，有志願者到學校抗議。
該事件昨日再起波瀾。昨日中午，有動物保護志願者持易拉寶、橫幅等材料前往廣東財經大學三水校區門前進行宣傳。據多位目擊者稱，校方安保人員與志願者發生衝突。
網傳圖片顯示，志願者將涉事學生、以及其虐貓的照片擺放在學校門前，並懸掛起了“尊重生命，反對虐殺”等字樣的橫幅。
“我們宣傳生命平等，不要虐待小動物。”一要求匿名的志願者告訴新京報記者，中秋節前後，即有動物保護志願者與校方反映此事，校方介入後，該學生解散了其日常分享虐貓視頻的QQ群。
前述志願者稱，該學生將其斬斷貓的四肢、耳朵等行為拍成視頻上傳到網上，“他在網上稱自己還有一只白貓，我們希望找學校要回小貓，由我們來領養照顧。”
但志願者此舉也引發了學校部分學生的不滿。廣東財經大學多位要求匿名的學生稱，該虐貓男生系會計學院學生，虐貓事件發生後，
一名學生稱，從虐貓照片中的瓷磚來看，確實與學校宿舍地磚一致。但該學生已經離開學校多時，何去何從他也不了解。
講述
“虐貓群等級嚴密按殺貓數量晉級”
▲網友“血債必須血償”提供的虐貓群聊天記錄截圖。
昨日，有網友陸續發佈了多段疑似涉事學生的虐貓視頻。視頻中，當事人使用電鑽、電鋸、電烙鐵等多種工具對貓進行虐殺。據該網友展示的截圖顯示，其從多個虐貓群中至少保存了數十段群內成員的虐貓視頻。
新京報記者聯繫到虐貓視頻發佈者網友“血債必須血償”。該人士稱，發佈視頻的初衷是“希望曝光虐貓事件”。
該人士介紹，他與一些朋友從去年開始關注多個虐貓群。視頻的來源是他的朋友“臥底”其中一個虐貓群時看到有人發佈，並進行保存。
“網上現在熱傳的視頻是一網友在群裏發佈出來的，一共有兩個人製作視頻，其中一個人被我們確認為廣東財大的學生。”
上述人士稱，虐貓愛好者的虐殺群等級制度嚴密，分為初級虐殺群、中級虐殺群、高級虐殺群，核心虐殺群，“要交一部虐殺視頻才可以進到初級群，臥底用一部他們沒有見過的國外虐殺視頻進到這些群裏。”此後可按殺貓數量不斷晉級。
新京報記者獲得了多張虐貓群截圖，疑似當事學生的QQ用戶在群裏用照片直播的形式，將一只小黃貓鋸掉四肢，並砍下了腦袋，現場鮮血淋漓，並自稱“今天的作品叫做貓彘”。
前述知情人士稱，遭遇網路曝光後，這些虐貓愛好者已經重新建立了新的虐貓群，“現在要熟人介紹，拍完視頻才可以進。”
昨日下午，新京報記者嘗試加入上述多個虐貓群，發現有的群已經解散，有的群已經轉變為其他性質交流群。記者輸入“虐貓”等字樣，也發現了疑似群組，但均顯示不再對外添加新成員，記者嘗試聯繫數位QQ群主未果。
追問
虐待小動物擔何責目前法律難規制虐貓狗行為
北京市公士公益發起人律師張新年介紹，我國目前只有針對保護珍貴瀕危野生動物的《野生動物保護法》，普通動物並未納入保護範圍，所以對於虐待普通動物的不端行為不能稱之為犯罪行為，很多虐貓虐狗事件，難以從法律層面予以規制，更多的只能在道德層面進行譴責。
他說，鑒於當下虐待動物的不正之風甚囂塵上，出現了一些比較極端的虐待事件，已然引發了網路公共事件，破壞了社會風尚，建議人大立法予以規制。
遇到虐貓素材應該怎麼辦?北京志霖律師事務所律師趙佔領認為，虐待非國家保護動物並不直接違反國家法律規定，但有悖社會的公信良知和保護動物的主流價值觀，“根據《互聯網資訊服務管理辦法》第15條，互聯網資訊提供者，不得製作、複製、發佈、傳播含有下列九不准的內容，第八個就是散佈淫穢、色☆禁☆情、賭博、暴力、恐怖、教唆犯罪等。”
趙佔領稱，平臺或社區不應傳播暴力虐待動物的視頻，網友發現此類資訊，可向各級電信管理機構舉報，由相關機構進行處罰。
張新年稱，如網友將虐待動物的圖片或視頻上傳至網路用於盈利，則涉嫌觸犯《治安管理處罰法》。同時，網上也經常能看到有網友發帖曝光甚至人肉一些動物虐待者，“其實也侵犯了虐待動物者的肖像權、名譽權和隱私權，行為欠妥。”
如何心理干預虐貓者“先認識到欺淩弱者是錯誤的”
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，出現該問題可能基於兩個原因，一方面是心理扭曲，無處發洩，將小動物當成發洩對象，另一方面則可能是這些大學生本身缺乏保護動物的意識。
他表示，目前高校對於大學生的心理教育問題並不重視，部分大學生可能有知識而無德行。同時，在社會和家庭教育中，往往更關注學生的分數，過於關注知識教育，反而忽略了生命教育和心理教育。
據此前媒體披露，校方已經介入對涉事學生進行相關疏導。中科院心理研究所教授王二平認為，儘管涉事學生已經成年，但干預的難度不算很大，“他在這個問題上可能有此類表現，但在其他方面還是正常的。”
他表示，這種改變應該從教育入手，讓他看到這種強者可以隨意欺淩弱者的做法是現代社會不能容忍的，即使他可以淩辱弱者，也相當於承認比他更強的強者可以隨意淩辱他。
王二平稱，想要改變一個人的人格，讓他保持比較穩定的行為方式，可能需要比較漫長的過程，還應通過全方位、多層面的教育，使其開始厭惡、摒棄此前的行為，從而實現改變。
▲網友“血債必須血償”提供的虐貓群聊天記錄截圖。
昨日，有網友陸續發佈了多段疑似涉事學生的虐貓視頻。視頻中，當事人使用電鑽、電鋸、電烙鐵等多種工具對貓進行虐殺。據該網友展示的截圖顯示，其從多個虐貓群中至少保存了數十段群內成員的虐貓視頻。
新京報記者聯繫到虐貓視頻發佈者網友“血債必須血償”。該人士稱，發佈視頻的初衷是“希望曝光虐貓事件”。
該人士介紹，他與一些朋友從去年開始關注多個虐貓群。視頻的來源是他的朋友“臥底”其中一個虐貓群時看到有人發佈，並進行保存。
“網上現在熱傳的視頻是一網友在群裏發佈出來的，一共有兩個人製作視頻，其中一個人被我們確認為廣東財大的學生。”
上述人士稱，虐貓愛好者的虐殺群等級制度嚴密，分為初級虐殺群、中級虐殺群、高級虐殺群，核心虐殺群，“要交一部虐殺視頻才可以進到初級群，臥底用一部他們沒有見過的國外虐殺視頻進到這些群裏。”此後可按殺貓數量不斷晉級。
新京報記者獲得了多張虐貓群截圖，疑似當事學生的QQ用戶在群裏用照片直播的形式，將一只小黃貓鋸掉四肢，並砍下了腦袋，現場鮮血淋漓，並自稱“今天的作品叫做貓彘”。
前述知情人士稱，遭遇網路曝光後，這些虐貓愛好者已經重新建立了新的虐貓群，“現在要熟人介紹，拍完視頻才可以進。”
昨日下午，新京報記者嘗試加入上述多個虐貓群，發現有的群已經解散，有的群已經轉變為其他性質交流群。記者輸入“虐貓”等字樣，也發現了疑似群組，但均顯示不再對外添加新成員，記者嘗試聯繫數位QQ群主未果。
追問
虐待小動物擔何責目前法律難規制虐貓狗行為
北京市公士公益發起人律師張新年介紹，我國目前只有針對保護珍貴瀕危野生動物的《野生動物保護法》，普通動物並未納入保護範圍，所以對於虐待普通動物的不端行為不能稱之為犯罪行為，很多虐貓虐狗事件，難以從法律層面予以規制，更多的只能在道德層面進行譴責。
他說，鑒於當下虐待動物的不正之風甚囂塵上，出現了一些比較極端的虐待事件，已然引發了網路公共事件，破壞了社會風尚，建議人大立法予以規制。
遇到虐貓素材應該怎麼辦?北京志霖律師事務所律師趙佔領認為，虐待非國家保護動物並不直接違反國家法律規定，但有悖社會的公信良知和保護動物的主流價值觀，“根據《互聯網資訊服務管理辦法》第15條，互聯網資訊提供者，不得製作、複製、發佈、傳播含有下列九不准的內容，第八個就是散佈淫穢、色☆禁☆情、賭博、暴力、恐怖、教唆犯罪等。”
趙佔領稱，平臺或社區不應傳播暴力虐待動物的視頻，網友發現此類資訊，可向各級電信管理機構舉報，由相關機構進行處罰。
張新年稱，如網友將虐待動物的圖片或視頻上傳至網路用於盈利，則涉嫌觸犯《治安管理處罰法》。同時，網上也經常能看到有網友發帖曝光甚至人肉一些動物虐待者，“其實也侵犯了虐待動物者的肖像權、名譽權和隱私權，行為欠妥。”
如何心理干預虐貓者“先認識到欺淩弱者是錯誤的”
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，出現該問題可能基於兩個原因，一方面是心理扭曲，無處發洩，將小動物當成發洩對象，另一方面則可能是這些大學生本身缺乏保護動物的意識。
他表示，目前高校對於大學生的心理教育問題並不重視，部分大學生可能有知識而無德行。同時，在社會和家庭教育中，往往更關注學生的分數，過於關注知識教育，反而忽略了生命教育和心理教育。
據此前媒體披露，校方已經介入對涉事學生進行相關疏導。中科院心理研究所教授王二平認為，儘管涉事學生已經成年，但干預的難度不算很大，“他在這個問題上可能有此類表現，但在其他方面還是正常的。”
他表示，這種改變應該從教育入手，讓他看到這種強者可以隨意欺淩弱者的做法是現代社會不能容忍的，即使他可以淩辱弱者，也相當於承認比他更強的強者可以隨意淩辱他。
王二平稱，想要改變一個人的人格，讓他保持比較穩定的行為方式，可能需要比較漫長的過程，還應通過全方位、多層面的教育，使其開始厭惡、摒棄此前的行為，從而實現改變。
