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有其主必有其犬(三)

和狗狗不在陌生的時候, 就可以進一步的訓練。

秩序不能錯

開始訓練的基礎是人和犬之間建立起了良好的聯繫。

如果您擁有的是剛出生的小犬, 對犬的訓練是從它4個月大開始的。 因為前三個月犬主關心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間儘快建立親密的關係。

4個月後, 小犬應做到的是不在室內隨地大小便;在聽到主人叫自己的名字後, 來到主人的身邊;和主人一起散步時, 不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界裡也存在著等級, 每一隻犬都在找尋著自己的位置。 對於接受訓練的犬,

訓練它的人就處在比它高的等級中。 在一個家庭內, 犬排在最年幼的孩子之後。 這樣的秩序是很重要的, 因為將來可以避免很多的衝突。

有些人認為, 犬在12個月大時就應該接受真正的訓練了。 其實這種觀點是不正確的。 訓練和教育是以一定的反射能力和生活經驗為基礎的。 對小犬來說, 除了正確的飲食, 不同的生活環境給它們留下了不同的印象, 而這正是對犬只今後的生活起著決定性的作用。 例如:有人只知道給犬足夠的食物, 有時讓它出去跑跑, 這樣做的後果是白白浪費了訓犬的好機會, 而且會對犬將來的發展產生不良的後果。

最初的訓練內容可以包括:牽繩訓練、 服從“坐下”的命令、在有干擾的情況下,

服從“臥下”的命令、 在運動中服從“臥下”的命令。

此外, 在和犬只玩耍時可以加入球類, 木制玩具等輔助性工具。 沒有一隻小犬不會追逐不斷滾動的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了:此時, 它是勇猛的獵手, 想把滾動的皮球儘快地抓到手裡。 如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍並抓到了球, 犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。 犬帶球過來後, 作為獎勵應該大聲地誇獎它並給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時間, 犬逐漸地會對自己的名字作出反應而且會把主人扔出的任何物品找到並在聽到命令後帶回主人身邊。 (請注意:任何時候都不要省略一點, 在犬做出正確的動作後, 及時給予誇獎和鼓勵。


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